Tennislehrer ist ein Beruf.
Der Verband Deutscher Tennislehrer steht für die staatlich anerkannte Ausbildung und eine klar definierte Berufsstruktur.
Wofür der VDT steht
Der Verband Deutscher Tennislehrer steht für einen klar definierten Beruf und für eine Ausbildung, die Verantwortung trägt.
Wir begreifen Ausbildung nicht als Marktleistung, sondern als Grundlage professionellen Handelns. Verbindlich in Struktur, transparent in der Prüfung und tragfähig in der Praxis.
Seit 1911 schaffen wir Orientierung im Tennissystem und entwickeln den Tennislehrerberuf konsequent weiter.
Verlässlichkeit ist dabei unser Maßstab.
Wir begreifen Ausbildung nicht als Marktleistung, sondern als Grundlage professionellen Handelns. Verbindlich in Struktur, transparent in der Prüfung und tragfähig in der Praxis.
Seit 1911 schaffen wir Orientierung im Tennissystem und entwickeln den Tennislehrerberuf konsequent weiter.
Verlässlichkeit ist dabei unser Maßstab.
Der klare Ausbildungsweg
Seminar 1
Orientierung und Entscheidung.
Seminar 1 ist der formale Einstieg in die staatlich anerkannte Ausbildung. Hier wird geklärt, ob dieser Beruf fachlich und persönlich passt.
Seminar 1 ist kein Schnupperkurs, sondern eine bewusste Standortbestimmung.
Seminar 1 ist der formale Einstieg in die staatlich anerkannte Ausbildung. Hier wird geklärt, ob dieser Beruf fachlich und persönlich passt.
Seminar 1 ist kein Schnupperkurs, sondern eine bewusste Standortbestimmung.
Staatliche Ausbildung
Der Aufbau von Kompetenz.
Die staatlich anerkannte Ausbildung entwickelt fachliche Kompetenz und berufliche Handlungsfähigkeit.
Es geht nicht nur um Technik. Es geht um Struktur.
Die staatlich anerkannte Ausbildung entwickelt fachliche Kompetenz und berufliche Handlungsfähigkeit.
Es geht nicht nur um Technik. Es geht um Struktur.
Prüfung
Der Nachweis.
Die Prüfung bestätigt berufliche Handlungsfähigkeit.
Nicht Wissen allein zählt, sondern Anwendung im Training.
Die Prüfung bestätigt berufliche Handlungsfähigkeit.
Nicht Wissen allein zählt, sondern Anwendung im Training.
Berufspraxis
Die Verantwortung im Alltag.
Mit dem Abschluss beginnt Verantwortung im Alltag.
Auf dem Platz. Im Wettkampf. Im Verein.
Mit dem Abschluss beginnt Verantwortung im Alltag.
Auf dem Platz. Im Wettkampf. Im Verein.
Spezifische Zugänge zur Ausbildung
Für junge Spieler und Profisportler bietet der VDT strukturierte Orientierungs- und Integrationsformate an.
YOUNG COACHES – Orientierung vor der Ausbildung
Young Coaches ist der strukturierte Einstieg für junge Spieler, die prüfen möchten, ob der Tennislehrerberuf ihr Weg ist.
Kein Schnupperkurs. Sondern Orientierung vor der Entscheidung.
„Der Beruf beginnt mit der Entscheidung, Verantwortung zu übernehmen“, Carsten Lemke, Projektleiter Young Coaches.
Kein Schnupperkurs. Sondern Orientierung vor der Entscheidung.
„Der Beruf beginnt mit der Entscheidung, Verantwortung zu übernehmen“, Carsten Lemke, Projektleiter Young Coaches.
GAMEPLAN – TRAINERWEG FÜR Profi- und LEISTUNGSSPORTLER
GamePlan ermöglicht Top-150-Spielern der deutschen Rangliste sowie aktiven und ehemaligen Profispielern,
ihre Leistungskarriere mit einer professionellen Trainerperspektive zu verbinden.
Gleicher Anspruch. Gleicher Abschluss. Ein anderer Einstieg.
„Leistung braucht Planung, auch über die Karriere hinaus.“ Carsten Lemke, Projektleiter GamePlan.
ihre Leistungskarriere mit einer professionellen Trainerperspektive zu verbinden.
Gleicher Anspruch. Gleicher Abschluss. Ein anderer Einstieg.
„Leistung braucht Planung, auch über die Karriere hinaus.“ Carsten Lemke, Projektleiter GamePlan.
Berufliche Entwicklung endet nicht mit der Prüfung.
Professionelle Trainerarbeit ist kein Abschluss, sondern ein fortlaufender Prozess.
Der VDT begleitet seine Mitglieder durch strukturierte Fortbildungsformate im gesamten Bundesgebiet.
Fortbildung bedeutet:
• fachliche Vertiefung
• methodische Einordnung
• kollegialen Austausch
• kontinuierliche Weiterentwicklung
VDT-Mitglieder nehmen kostenfrei teil.
Der VDT begleitet seine Mitglieder durch strukturierte Fortbildungsformate im gesamten Bundesgebiet.
Fortbildung bedeutet:
• fachliche Vertiefung
• methodische Einordnung
• kollegialen Austausch
• kontinuierliche Weiterentwicklung
VDT-Mitglieder nehmen kostenfrei teil.
Wer hier richtig ist
Der Tennislehrerberuf wirkt im Zusammenspiel. Trainer, Spieler, Eltern, und Vereine tragen gemeinsam Verantwortung für Entwicklung im Sport.
Der VDT verbindet diese Perspektiven in einer klaren Struktur.
Der VDT verbindet diese Perspektiven in einer klaren Struktur.
TRAINER
Trainersein ist mehr als Unterrichten.
Es ist Teil eines Berufsstandes zu sein.
Es ist Teil eines Berufsstandes zu sein.
SPIELER
Wer langfristig besser werden will, braucht mehr als Trainingsstunden.
Qualifizierte Trainer steuern Entwicklung systematisch über Jahre.
Qualifizierte Trainer steuern Entwicklung systematisch über Jahre.
ELTERN
Trainer prägen mehr als Technik.
Nachvollziehbare Ausbildung schafft Sicherheit und Vertrauen.
Nachvollziehbare Ausbildung schafft Sicherheit und Vertrauen.
VEREINE
Vereinsarbeit braucht Struktur.
Qualifizierte Trainer sichern Qualität im Alltag.
Qualifizierte Trainer sichern Qualität im Alltag.
DEUTSCHE TENNISSCHULEN – AUSBILDUNG ZEIGT SICH IN DER PRAXIS
DTB–VDT-Tennisschulen stehen für qualitätsgesicherte Trainingsarbeit. Hier arbeiten ausgebildete Tennislehrer mit klarer Struktur. Hier wird Nachwuchs systematisch entwickelt. Hier wird Verantwortung gelebt.
Diese Schulen sind Praxispartner des DTB und VDT und Teil einer professionellen Ausbildungsarchitektur.
„Gute Trainingsorte erkennt man nicht an Ergebnissen, sondern an der Qualität der Entwicklung“, Hans Eckner, Betreuer der Deutschen Tennischulen anerkannt von DTB und VDT.
Diese Schulen sind Praxispartner des DTB und VDT und Teil einer professionellen Ausbildungsarchitektur.
„Gute Trainingsorte erkennt man nicht an Ergebnissen, sondern an der Qualität der Entwicklung“, Hans Eckner, Betreuer der Deutschen Tennischulen anerkannt von DTB und VDT.
Orientierung braucht Tiefe
Tennis ist voller Meinungen. Methoden wechseln. Trends entstehen und verschwinden. Der Tennislehrerberuf braucht Einordnung.
Tennis.Table ist der fachliche Denkraum des VDT.
Hier werden Themen strukturiert betrachtet. Nicht beschleunigt. Nicht verkürzt. Nicht vermarktet.
Es geht um:
• Trainingspraxis
• Wahrnehmung und Bewegungslernen
• Verantwortung im Wettkampf
• Entwicklung von Nachwuchs
• Rolle und Haltung des Trainers
Tennis.Table ist kein Newsfeed.
Es ist Orientierung.
Tennis.Table ist der fachliche Denkraum des VDT.
Hier werden Themen strukturiert betrachtet. Nicht beschleunigt. Nicht verkürzt. Nicht vermarktet.
Es geht um:
• Trainingspraxis
• Wahrnehmung und Bewegungslernen
• Verantwortung im Wettkampf
• Entwicklung von Nachwuchs
• Rolle und Haltung des Trainers
Tennis.Table ist kein Newsfeed.
Es ist Orientierung.
Einblicke in die Verbandsarbeit
Der VDT-Report dokumentiert Entwicklungen, Veranstaltungen und fachliche Beiträge aus dem Berufsstand.
VDT Tennis 04|2025
VDT Tennis 03|2025
VDT Tennis 02|2025
Wer den Beruf ernst nimmt, steht nicht allein
Der Tennislehrerberuf ist kein Einzelprojekt. Er lebt von gemeinsamen Maßstäben.
Mitglied im Verband Deutscher Tennislehrer zu sein bedeutet:
• sich einer klaren Berufsstruktur zuzuordnen
• Verantwortung mitzutragen
• Qualität nicht dem Zufall zu überlassen
Mitgliedschaft ist kein Zugang zu Kursen. Sie ist Teil eines verbindlichen Systems.
Mitglied im Verband Deutscher Tennislehrer zu sein bedeutet:
• sich einer klaren Berufsstruktur zuzuordnen
• Verantwortung mitzutragen
• Qualität nicht dem Zufall zu überlassen
Mitgliedschaft ist kein Zugang zu Kursen. Sie ist Teil eines verbindlichen Systems.
Qualität braucht verlässliche Partner
Der Verband Deutscher Tennislehrer arbeitet mit ausgewählten Partnern zusammen, die Ausbildung, Nachwuchsentwicklung und berufliche Struktur unterstützen.
Partnerschaft bedeutet:
• langfristige Zusammenarbeit
• klare Rollen
• gegenseitiger Respekt
• Unabhängigkeit in fachlichen Fragen
Qualität wird nicht durch Sponsoring definiert. Aber sie kann durch verlässliche Partner gestärkt werden.
Partnerschaft bedeutet:
• langfristige Zusammenarbeit
• klare Rollen
• gegenseitiger Respekt
• Unabhängigkeit in fachlichen Fragen
Qualität wird nicht durch Sponsoring definiert. Aber sie kann durch verlässliche Partner gestärkt werden.
Nächste Termine
Eine Übersicht über die kommenden VDT-Veranstaltungen
Seminar 1 (AG 62)
Termin: 16.3.2026 – 19.3.2026.
Anmeldeschluss: Montag, 2.3.2026
Ort: VDT-Ausbildungsstääte im TVN Tennis-Zentrum Essen
Anmeldeschluss: Montag, 2.3.2026
Ort: VDT-Ausbildungsstääte im TVN Tennis-Zentrum Essen
Jahreshauptversammlung
Termin: 11.4.2026, 11:00 Uhr
Ort: VDT-Geschäftsstelle im TVN Tennis-Zentrum Essen
Ort: VDT-Geschäftsstelle im TVN Tennis-Zentrum Essen
Seminar 6 (Ag 61)
13.4.2026 – 16.4.2026
Ort: VDT-Ausbildungsstätte im TVN Tennis-Zentrum Essen
Ort: VDT-Ausbildungsstätte im TVN Tennis-Zentrum Essen
Berufliche Perspektiven
Der VDT veröffentlicht ausgewählte Stellenangebote aus Vereinen und Tennisschulen. So entsteht Transparenz im Arbeitsmarkt des Tennislehrerberufs.
